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如何贊揚批評孩子

雖然反饋信息要以表揚為主，但也必須在必要時對孩子們進行適當責備。如果當一個孩子的行為明顯有錯甚至十分危險時仍然對其大加贊揚，可想而知孩子們會從中學到怎樣的壞習慣。
   比如我們想要在泳池中教授孩子如何安全跳水，如果孩子由于注意力不集中或漠視起跳信號而跳到了下一名學員的頭上，但大人依然送上贊美，那肯定對他的學習毫無幫助。在這種時候只有及時為孩子指出錯誤，才能真正幫助他們理性學習。
    將適當的訓誡納人到教育當中是非常合理的做法，但尤其要注意不得設置過分的任務，對孩子們提出過高要求。只有當設定的任務對于所有孩子來說都切實可行時，表揚和指責才具有意義。

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    如果大人拒絕給予孩子們應有的關注(為了不表露自己的無知或輕視)，那些極端、往往非常負面的行為舉止就會長期滋生于幼兒身上,因為他們渴望借助這種行為來得到缺失的關注。
    在引導孩子成長，尤其是引導孩子們學會遵守最為重要的游戲規則時，父母們需要發揮榜樣作用。如果父母們沒有在正確的方向上積極引導，孩子們也很難學會做人。

    毫無疑問，與那些沒有可靠庇護的小孩兒相比，處在結構化環境下的孩子可以更加安全地自由活動，更加從容地解決問題，更為成功地應對人生中不斷出現的新狀況。

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